เมื่อเด็กก้าวเข้าสู่วัยโต รูปแบบการเล่นจะเริ่มเปลี่ยนจากการสำรวจพื้นฐาน ไปสู่การเรียนรู้ที่มีโครงสร้างมากขึ้น ของเล่นจึงไม่ได้ทำหน้าที่เพียงสร้างความสนุก แต่กลายเป็นเครื่องมือที่ช่วยหล่อหลอมทักษะชีวิต การคิดเป็นระบบ และการจัดการตนเองในระยะยาว ของเล่นไม้เสริมพัฒนาการจึงถูกนำมาใช้กับเด็กโตมากขึ้น เพราะตอบโจทย์การเล่นที่ต้องใช้การวางแผน ความอดทน และการตัดสินใจ มากกว่าการเล่นเพื่อความบันเทิงเพียงอย่างเดียว การเล่นเชิงโครงสร้าง จุดเปลี่ยนสำคัญของพัฒนาการเด็กโต เด็กวัย 5 ปีขึ้นไปเริ่มมีความสามารถในการคิดลำดับขั้น เข้าใจกติกา และตั้งเป้าหมายการเล่นได้ชัดเจน การเลือกของเล่นจึงควรสนับสนุนการเล่นแบบมีขั้นตอน ...
